營造英語學習情境 中山大學協力國中生雙語營隊

國立中山大學師資培育中心首獲教育部補助辦理「雙語教學實作計畫」，與教育研究所、教育與人類發展研究全英語學位學程、高雄市苓雅國中、高雄市鼓山高中合作辦理「暑期雙語營隊」，中山團隊規劃主題式雙語課程，結合一○八新課綱素養導向教學，營造國中生雙語學習情境，在生活中增加使用英語的機會。（見圖）

中山師資生第一次籌備舉辦雙語營隊，參與的師資生分別來自中文系、劇藝系、音樂系、外文系、物理系、應數系、教育所等跨領域系所，共同設計、執行為期七天的雙語教學課程，營隊也邀請教育與人類發展研究全英語學位學程三位來自印度、印尼、烏克蘭的外籍生一起參與教學。與苓雅國中合作的「苓雅國中好棒棒雙語營隊」以「Tour Guide X Kaohsiung」為主題，共三十三位國中生分成五組，設計雙語海報呈現高雄旅遊景點，並使用英語口頭發表展現雙語學習成果；鼓山高中國中部學生參與「雙語猴簡單營隊」，師資生所激盪的雙語課程多元，包含外國影集、英語對話、烹飪與手作、音樂與街舞律動、數學遊戲及科學實驗等。

苓雅國中校長葉政皇表示，營隊活動有些一開始就覺得有趣、有些要循序漸進，這都是挑戰自己的機會，謝謝中山大學團隊輔導學生勇於開口說英語，也期許學生將來善用所學回饋社會。鼓山高中校長廖俞雲勉勵學生要堅持到底，認為營隊學習是非常好的經驗累積，希望這是一個起點，期許學生延續學習熱情。

指導師資生的中山大學師培中心主任莊雪華十分肯定國中生的表現，她提醒中山大學師資生跟國中生，不需要害怕講錯英語，鼓勵大家未來都能找到方式去溝通與表達。中山大學師培中心助理教授張宇慧指出，中山大學二十位師資生從今年四月開始便先完成約十六小時的雙語教學培訓課程、設計雙語教案，五、六月進行場勘與試教，她在指導過程中看到師資生的成長，逐步成為營隊教師，期許透過雙語營隊師生的互動、教學現場的磨練，增進師資生跨領域雙語教學實務能力