崑山科大連續十五年通過教育部數位學習認證

崑山科技大學連續15年榮獲教育部「數位學習認證」肯定，111年度第一梯次再傳捷報，「質化研究方法、民法概要、網路行銷」等3門課程通過教育部數位學習課程認證，歷年通過認證數量累積達58件，持續蟬聯全國技職校院第一。

崑山科大校長李天祥表示，因應數位學習的全球化趨勢，該校自2002年起開始發展數位學習，從最基礎的教學平台建置、數位教材開發、師生教學學習能力提升到學習資料控管，有計畫且逐步配合國家發展政策，與全球趨勢相結合，並持續推動課程及教材數位化與認證，學校也持續精進與強化各項軟硬體設備效能、學生數位學習環境的優化及教師數位課程經營的能力，提升數位化遠距教學能量，並彈性地應用在各種不能當面授課情況，保障學生授課權益。

通過「質化研究方法」課程認證的企業管理系楊泰和老師說明，「質化研究方法」在知識論上認為「所知」與「被知」是無法截然隔離的，實須相互依賴方能達成，因學科本質關係，傳統講授式教學法很難兼顧不同屬性學生、教材也不易更新，該課程藉由「數位學習」可充分發揮快速、即時、互動的特性來促成師生互動，讓教師扮演穿針引線角色，使學生從共學共構中得以充權賦能。

通過「民法概要」課程認證的金融管理系陳哲斐老師說，該門課程是第二次獲得認證，不僅使申請內容更加明確，也深入引導申請認證老師正確經營課程，他依據認證要求進行課程設計，將數位認證精神與要求於學期課程進行中就加以落實，進而在學期末輕鬆精確完成審查資料整備工作，發展數位課程對系所來說是未來趨勢，也增加與產業界互動的機會，未來希望能夠運用更多的數位工具，持續精進數位課程的發展。

通過「網路行銷」課程認證的資訊管理系許蕙纓老師指出，這門課於106年度第一梯次即首次通過認證，經過學生參與、教學助理協助及數位學習組的輔導，5年後再次通過認證，教育部對授課品質及規範要求更加嚴謹，需全面達成指標要求，也於授課過程中逐漸養成注意時事，並套用至課程中的習慣，使得上課內容會與時俱進，不斷翻新授課內容，也達到教學相長的效果。

李天祥強調，崑山科大全面積極發展數位學習行動服務，結合雲端服務及大數據運算平台，建置相關軟硬體設備，並應用在數位學習領域，以建構開放校園及智慧服務為目的，打造校園無所不在行動化學習環境與應用，期望學生在高品質之數位學習環境中，能一機在手，隨時隨地享受自主學習的樂趣。