國教署辦理「全台高級中等學校創新教學獎評選」全台競賽，二十四日公告得獎名單，花蓮高工美術科老師黃兆伸以教案「藝起玩桌遊」榮獲個人組銀質獎。另外，今年花蓮高工團體也入圍決賽，是全台唯一同時入選團體與個人獎決賽的學校。
黃兆伸昨日表示，技術型高中學生三年下來只有二學分的美術課，再加上花蓮高工的學生普遍自信不足，無論是課堂發言或作業發表都需不斷的引導和鼓勵，因此要善用教學工具，使用通訊軟體Line建立班級群組，與學生拉近距離，同時也可以聯絡與紀錄課程作業。
Padlet線上看板軟體就像是便利貼牆，可以協助學生建立個人的學習歷程與活動紀錄，他會先上傳自錄影片至Padlet，學生可以透過影片的指引進行自主學習，在看板上留下學習紀錄與心得，最後彙整出學習歷程檔案。
課程內容上，桌遊型式讓學生較容易領略美感經驗，活動參與較能聚焦，而美感的內容讓生活品味更具質感，因此他運用美感桌遊作為教學內容，讓學生更容易發現「美」就存在於生活環境中，提升美感素養，學習也更具樂趣。
二０二二花蓮縣全國無人機運算思維賽日前在玉里舉辦，來自各地的高手齊聚一堂，花蓮高工的學生由電子科主任王巧雲帶領參賽，最終共有五組學生獲獎，其中，電子二甲賴安柏與張文賓勇奪高中職大專組遙控障礙賽第一名。
安柏與張文賓兩人曾經在台北市舉辦的中小學資通訊應用大賽無人機項目中獲獎，賴安柏的專長在程式撰寫，張文賓則是操控的好手，遙控無人機比的就是完成賽道的秒數與最低失誤數，操控技巧必須透過模擬賽道飛行來訓練，兩人各擅所長、合作無間。另外，花蓮高工李定益、張少榆和花蓮高中的聯隊，首次出賽就得到程控障礙賽第二名的佳績。
校長黃鴻穎十八日表示，無人機的發展帶動新興的科技產業鏈，機械公會、工具機公會需求系統整合的人才，因此推動「後山計畫」，以花蓮高工為起點，希冀花工能成為智慧機械人才培育道場，進而拓及東部工校，讓東台灣成為未來產業界的人才庫。
高中學生技藝競賽甫落幕，國立花蓮高工在工業類「測量」與「電腦輔助機械製圖」中，勇奪3座金手獎；私立四維高中則在商業類難度極高的「會計資訊」及「商業簡報」職種，雙雙摘下金手獎，實屬不易。
花工指出，建築科學生林憨少淇與周沐2人在「測量」職種奪下金手獎；製圖科學生陳翊安則是於「電腦輔助機械製圖」職種摘下金手獎。
林憨少淇國中就讀體育班，高中決定轉換跑道就讀花工，家人原先擔心他課業跟不上，但他訂下目標，課業成績急起直追，維持一定水準，擔任選手期間，遇較難題就問老師並重複解題到精熟為止，競賽過程中，即使其他選手迅速交卷造成心理壓力，但他還是照自己的步調作答，最後奪下金手獎。
周沐曾擔心程度與北部學生有城鄉差距，擔任選手期間，每天早上風雨無阻到校練習，直至晚上7、8時才回家，在努力不懈、堅持到底的態度下，成功摘下金手獎。
